Le LMD sénégalais : semestres, UE, EC et crédits

D'où vient le LMD sénégalais (et d'où il ne vient pas)

Le système LMD n'a pas été importé de France par décalque. Il découle d'une décision régionale : la directive n°03/2007/CM/UEMOA du 4 juillet 2007, qui a adopté le LMD dans les universités de l'espace UEMOA et exigé sa transposition avant la fin de 2009.

Au Sénégal, la transposition s'est faite en deux temps :

• la loi n°2011-05 du 30 mars 2011, relative à l'organisation du système LMD dans les établissements d'enseignement supérieur ;
• le décret n°2012-1114 du 12 octobre 2012 relatif au diplôme de licence — le texte de référence pour votre L1 — accompagné de ses deux décrets jumeaux, le 2012-1115 pour le master et le 2012-1116 pour le doctorat.

Sur le terrain, la bascule avait commencé avant : le LMD a été initié au Sénégal en 2002, et la Faculté des sciences et techniques de l'UCAD l'a adopté en 2007.

Pourquoi insister sur l'origine ? Parce que beaucoup de contenus en ligne décrivent « le LMD » en recopiant les règles françaises. Or plusieurs d'entre elles n'existent pas dans le décret sénégalais — à commencer par la possibilité de compenser un semestre par l'autre. Le point est développé dans Valider son semestre : seuil, compensation, capitalisation.

Le crédit : 20 heures de travail, pas 20 heures d'amphi

C'est la définition la plus utile du décret et la plus ignorée des étudiants de première année. Un crédit correspond à 20 heures de travail de l'étudiant, enseignement et travail personnel confondus. Le travail personnel y représente entre 30 et 50 % du volume.

Faites la multiplication : un semestre pèse 30 crédits, donc de l'ordre de 600 heures de travail, dont une part substantielle qui ne se passe ni en amphi, ni en TD. Ce n'est pas une exhortation à travailler davantage, c'est la lecture arithmétique du texte : le volume de travail attendu hors cours est dans la définition du crédit.

Conséquence pratique : un emploi du temps qui ne montre que douze heures de cours par semaine ne décrit pas votre charge réelle. Les étudiants qui découvrent cela en avril ont déjà perdu un semestre. La façon d'organiser ces heures est traitée dans Méthode de travail en L1.

UE, EC, coefficients : lire une maquette sans se tromper

Le décret pose deux principes que votre maquette de formation applique :

• chaque UE porte un coefficient et une valeur en crédits, sur une échelle identique, dans un rapport de 1 à 5 ;
• une UE peut être composée de plusieurs éléments constitutifs (EC). À la FST, une UE en compte au plus trois, et le livret de l'étudiant précise que « les EC ne sont pas crédités ».

Autrement dit : vous n'accumulez jamais de crédits « par EC ». Les crédits tombent quand l'UE est validée. Un étudiant qui a une bonne note dans deux EC sur trois n'a rien capitalisé tant que l'UE elle-même n'est pas validée.

Retenez aussi que l'accès à la L1 se fait sur la base du baccalauréat ou d'un titre équivalent, l'admission se faisant par examen de dossier (art. 8). C'est en amont, sur la plateforme nationale, que se joue l'affectation : voir Campusen.

Contrôle continu, examen terminal, rattrapage : qui décide de quoi

Le décret organise l'évaluation sans la figer :

• les connaissances sont contrôlées par des contrôles continus et/ou des examens terminaux (art. 21) ;
• les modalités précises sont arrêtées par les établissements et doivent être portées à la connaissance des étudiants : nombre d'épreuves, nature, durée, coefficients, répartition entre contrôle continu et examen terminal (art. 23) ;
• un examen terminal a lieu à la fin de chaque semestre, et la session de rattrapage intervient au plus tôt quinze jours après la publication des résultats des semestres 2, 4 et 6 (art. 22) ;
• seuls les étudiants assidus aux TD et aux TP peuvent se présenter à l'examen (art. 25).

Ce partage explique une chose importante : deux étudiants de deux facultés différentes peuvent avoir des règles de notation très différentes en toute légalité. Le document qui fait foi pour vous est le règlement des modalités de contrôle des connaissances de votre UFR, que l'établissement doit vous communiquer. Réclamez-le. Le fonctionnement du rattrapage est détaillé dans La session de rattrapage.

Ce qui change vraiment par rapport au lycée

Trois ruptures, et elles sont structurelles.

1. On ne valide plus une année, on valide des semestres

La L1 n'est pas un bloc : ce sont S1 et S2, chacun avec ses 30 crédits. Le passage en L2 se compte en crédits validés, pas en moyenne annuelle — voir Passage, passage conditionnel et redoublement.

2. Ce qui est acquis ne se reperd pas

Une UE validée l'est définitivement. Un redoublant n'est plus évalué sur une UE déjà validée, et les crédits vous suivent si vous changez d'établissement pour la même formation (art. 30).

3. Les mentions se calculent sur des seuils fixes

Le décret fixe les mentions à l'article 32 : Passable à partir de 10, Assez Bien à partir de 12, Bien à partir de 14, Très Bien à partir de 16.

Pour situer la licence dans l'ensemble du parcours, nos articles Le système LMD, La licence et Licence ou bachelor ? complètent cette page. L'ensemble du dossier est ici : Réussir sa première année à l'université.