L'orientation en seconde : conditions, séries et décision

Les conditions pour être orienté en seconde

Pour être orienté en seconde générale, le CNOSP pose quatre conditions cumulatives : « obtenir une moyenne annuelle supérieure ou égale à 09,5 sur 20 » ; « obtenir le Brevet de fin d'études moyen (BFEM) » ; « avoir l'avis favorable du Conseil de classe fondé sur les performances, la conduite et l'assiduité » ; « être âgé de 19 ans au maximum au 31 décembre de l'année en cours » (CNOSP).

Une mesure de tolérance existe : un élève qui échoue au BFEM mais dont la moyenne annuelle atteint 10/20 ou plus peut néanmoins être proposé pour la seconde par le conseil de classe (CNOSP, CAOSP). Ce n'est pas un droit automatique — c'est une possibilité, sur proposition. Le détail de ce cas est dans rater le BFEM : redoubler ou rebondir.

Pour la vue d'ensemble du parcours — CFEE, BFEM, puis orientation — voir le dossier Le BFEM et après.

La fiche d'orientation, le document qui décide

Chaque élève de 3e reçoit une fiche d'orientation. Le CAOSP est clair sur les pièces à fournir : « déposer dans les délais une demande d'orientation comprenant une fiche dûment remplie et un extrait de naissance » (CAOSP). La fiche est à rendre à l'établissement, à la date fixée par le chef d'établissement.

Sur la fiche elle-même, il faut « choisir 2 séries en mentionnant (1) pour le premier choix et (2) pour le second choix » (CAOSP) — deux séries classées, pas une liste ouverte de souhaits.

Elle porte aussi le lycée polariseur — « le lycée auquel sont rattachés tous les CEM environnants » (CNOSP), c'est-à-dire le lycée public de rattachement du collège — et le « lycée demandé », si la famille en souhaite un autre.

Le circuit du dossier, et qui décide

La fiche ne part pas directement à une administration centrale. L'établissement transmet à l'Inspection d'académie un bordereau avec « les listes nominatives des élèves admis au premier et au second groupe par ordre de mérite, avec indication de la moyenne annuelle obtenue par l'élève et la décision du conseil de classe » (CNOSP) ; les dossiers passent par l'IEF (inspection de l'éducation et de la formation) du département, avant d'arriver à l'Inspection d'académie.

C'est une commission d'académie qui arrête l'orientation : le CNOSP indique que les dossiers non retenus pour le technique « sont retournés aux commissions de leur académie qui se chargeront de les orienter dans l'enseignement général ». Sa composition exacte n'est pas publiée dans nos sources. Ce sujet est aussi traité, sous un autre angle, dans qui décide quoi en orientation.

Dès réception de l'avis d'orientation, on s'inscrit dans l'établissement d'accueil désigné (CNOSP).

Les séries de seconde générale

Au Sénégal, on est orienté dès la seconde dans une série — pas dans un tronc commun suivi d'un choix de spécialités comme en France. Les séries générales sont (CNOSP) : L1 (L1a, L1b), L'1, L2, S1 à S5, et leurs déclinaisons franco-arabes LA, S1A, S2A.

• L1a : français, philosophie, latin ou arabe classique, grec
• L1b : français, philosophie, latin ou arabe classique, LV2
• L'1 : français, philosophie, LV1, LV2
• L2 : philosophie, histoire-géographie, français, LV1, LV2 ou économie générale
• S1 : mathématiques, sciences physiques
• S2 : SVT, physique-chimie, mathématiques

Ce sont les matières qui porteront les coefficients les plus élevés au baccalauréat (CAOSP) — c'est en ce sens qu'on parle du « profil » d'une série, pas d'un programme différent dès la seconde. Pour S3 à S5 et les séries franco-arabes, nos sources ne détaillent pas les dominantes : renseignez-vous auprès du CAOSP de votre académie. Le détail des séries littéraires est sur notre page bac L.

Vers plus de séries scientifiques : l'objectif 2026

Pour la campagne d'orientation 2026, le ministère de l'Éducation nationale a annoncé, dans une lettre circulaire adressée aux inspecteurs d'académie, un objectif de 42 % d'élèves orientés vers les séries scientifiques, dans le cadre de la Stratégie nationale de développement de l'enseignement et de l'apprentissage des STEM (SNDEA-STEM), avec « de nouveaux critères d'éligibilité » et des « mesures d'accompagnement pour les élèves » (APS, 21/09/2026).

Le détail de ces nouveaux critères n'est pas encore public au moment de la rédaction. Si votre enfant vise une série scientifique, le plus sûr reste de suivre ses résultats dans les disciplines scientifiques tout au long de l'année de 3e et d'en parler avec l'établissement.

Ce qu'on ne sait pas encore, et ce qu'on peut faire

Nos sources ne précisent pas où et comment est publiée la liste des élèves orientés : ni plateforme officielle, ni date type ne sont confirmées. En pratique, l'avis d'orientation est remis par l'établissement d'origine — renseignez-vous auprès du CEM et de l'IEF de votre secteur.

Aucune procédure sénégalaise de type « commission d'appel » n'a été retrouvée : aucune procédure de recours formalisée n'a été trouvée sur les sites du CNOSP et des CAOSP — ne vous fiez pas aux délais de 15 jours qu'on lit sur des sites pensés pour la France. La démarche documentée reste plus simple : les vœux se déposent sur la fiche d'orientation (deux séries, lycée demandé) ; pour toute question ou contestation, adressez-vous d'abord au chef d'établissement, puis au CAOSP de votre académie, qui a une mission de conseil auprès des familles. Sur le rôle des tests d'aptitude dans ce choix, voir aussi le test d'orientation n'existe pas.

Contacter le CNOSP ou le CAOSP de votre académie

Le CNOSP (Centre national de l'orientation scolaire et professionnelle) est basé à Dakar, Point E, rue Ziguinchor — BP 5089 Dakar-Fann, tél. 33 824 54 40.

Chaque académie a son CAOSP (centre académique d'orientation scolaire et professionnelle). Quelques exemples : Dakar (Rue 14 × Bourguiba, Castors, tél. 33 824 76 45), Pikine-Guédiawaye (tél. 33 835 84 64), Thiès (tél. 33 951 46 82), Saint-Louis (tél. 33 961 13 78).